En los últimos años, la denominación oficial del tradicional Día del Niño ha cambiado en muchos países de habla hispana hacia expresiones como Día de las Infancias o Día de la Niñez. La intención detrás de estos cambios suele ser loable: visibilizar la diversidad de experiencias infantiles, evitar estereotipos y fomentar un lenguaje inclusivo. Sin embargo, la sustitución del término “niño” por otras fórmulas, lejos de sumar claridad y unidad, puede generar efectos no deseados tanto en lo lingüístico como en lo cultural y social.
1. La fuerza de un término consolidado
“Día del Niño” es una expresión instalada en el imaginario colectivo desde hace décadas. Su permanencia no es casual: el término “niño”, en español, se utiliza de manera genérica para referirse a personas en la infancia, sin distinción de género en contextos colectivos. Cambiarlo puede confundir a generaciones acostumbradas a esta denominación y diluir la fuerza comunicativa de una fecha que apela a la memoria afectiva de millones de personas.
2. La gramática ya es inclusiva en este caso
En español, el masculino gramatical cumple una función de término no marcado: “niño” puede significar tanto varón como niña cuando se habla en sentido genérico. Este uso no excluye, sino que unifica. Decir Día del Niño no invisibiliza a las niñas, del mismo modo que “los derechos humanos” no excluyen a las mujeres. Cambiarlo por Día de las Infancias introduce una innecesaria complejidad semántica, pues la infancia no es un sujeto que reciba un homenaje, sino una etapa vital que viven personas concretas.
3. El riesgo de despersonalizar el mensaje
La palabra “infancias” convierte la fecha en algo abstracto y técnico, propio de documentos académicos o burocráticos, alejándola del lenguaje cotidiano. Decir Día del Niño pone en el centro a las personas, con nombre y rostro, recordando que se celebra a cada chico y chica de carne y hueso. El lenguaje no es solo una cuestión de corrección política, sino de cercanía emocional.
4. Coherencia internacional
La Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por Naciones Unidas en 1989, se llama así y no “de las infancias” ni “de la niñez”. Mantener la expresión Día del Niño refuerza la coherencia con el principal marco jurídico internacional que protege a los menores de edad, evitando dispersar el término en favor de modismos locales que no necesariamente tienen traducción o equivalencia en otros idiomas.
5. El verdadero desafío está más allá del nombre
El foco no debería estar en rebautizar la fecha, sino en garantizar los derechos, oportunidades y condiciones para que todos los niños crezcan protegidos, educados y felices. Cambiar la etiqueta no mejora su realidad. Lo que transforma sus vidas son las políticas públicas, la educación de calidad, la salud y el compromiso de la sociedad entera.
El Día del Niño no es una expresión excluyente ni anacrónica. Es una fórmula breve, clara y afectiva que nos conecta con nuestra memoria, nos vincula con un marco jurídico internacional y mantiene el sentido personal de la celebración. En tiempos donde el debate sobre el lenguaje se torna cada vez más polarizado, preservar términos que ya cumplen su función de manera inclusiva y efectiva puede ser, paradójicamente, un gesto de unidad.
IG adriandallastaok
